Area Strategica Rapporti con il mondo del Lavoro – PCTO

I progetti dei PCTO d’Istituto prevedono di entrare in contatto con le aziende del territorio disponibili ad accogliere gli studenti dell’istituto, principalmente per contribuire alla formazione degli studenti stessi; l’Istituzione scolastica intende perseguire i seguenti obiettivi:

• attuare modalità di apprendimento flessibili che colleghino la formazione in aula con l’esperienza pratica
• arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro
• favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare gli interessi, gli stili di apprendimento individuali, le vocazioni personali, implementando la motivazione allo studio
• favorire la partecipazione attiva di tutti i soggetti coinvolti (scuole, imprese, enti pubblici e/o privati) nei processi formativi degli studenti
  creare un ponte tra istruzione e lavoro sviluppando la crescita di competenze tecniche
  potenziare le conoscenze delle lingue, soprattutto riferita alle possibilità di nuovi orizzonti lavorativi
• favorire la diffusione della cultura delle certificazioni in ambito ICT e linguistico
• valorizzare le potenzialità del proprio territorio

Il tutor aziendale designato dalla struttura ospitante/collaborante interviene nella progettualità con i seguenti compiti:

• collabora con il tutor interno alla progettazione, organizzazione e valutazione dell’esperienza di PCTO;
• favorisce l’inserimento dello studente nel contesto operativo, lo affianca e lo assiste nel percorso;
• garantisce l’informazione/formazione dello/degli studente/i sui rischi specifici aziendali, nel rispetto delle procedure interne;
• pianifica ed organizza le attività in base al progetto formativo, coordinandosi anche con altre figure professionali presenti nella struttura ospitante;
• coinvolge lo studente nel processo di valutazione dell’esperienza
• fornisce all’istituzione scolastica gli elementi concordati per valutare le attività dello studente e l’efficacia del processo formativo.